Tecle Escola

"Nossa Escola tem História" foi um projeto que participei com os alunos Monitores em 2008. Esse projeto foi uma parceria da SME - Secretaria Municipal de Educação com o Educarede e o Museu da Pessoa. Teve como objetivo o fortalecimento da identidade de grupo de educandos e educadores a partir da valorização de suas memórias. Neste sentido, as escolas trabalharam com as histórias de vida de alunos e funcionários que depois de publicadas na Comunidade do Educarede e no Museu da Pessoa geraram livros virtuais e encadernados com as Histórias divididas por Diretorias Regionais de Ensino. Foi um projeto que fortaleceu os laços afetivos entre alunos e professores principalmente monitores e POIE (Professor Orientador de Informática Educativa), as pessoas sentiram-se realmente valorizadas, trouxe o trabalho colaborativo e o uso da internet de forma muito bem aplicada. O projeto terminou mas as memórias continuam bem vivas e o Museu da Pe...

Cultura maker como proposta curricular de tecnologias na política educacional da cidade de São Paulo

A dissertação investiga a presença de premissas da Cultura Maker em práticas publicadas por educadores da Rede Municipal de Educação de São Paulo e no documento norteador da inserção das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) “Currículo da Cidade - Tecnologias para Aprendizagem” adotada como política educacional para uso de tecnologias (São Paulo, 2017). Trata-se de uma pesquisa de metodologia documental que utiliza como objetos de estudo os Banners apresentados no 1o Seminário e Mostra de Tecnologias “Ação promovendo a Reflexão” e o documento norteador da inserção das TDIC na proposta curricular. Para a análise documental foi realizado levantamento das premissas da Cultura Maker em literaturas que tratam deste conceito (GAVASSA, 2020). Resumo de Disseração de Mestrado apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação: Currículo, na linha de pesquisa de Novas Tecnologias da Pontifícia Universidade Católica – PUC/SP, São Paulo, 2020. O link para baixa...

O caso da Robótica Criativa

Tecnologia do Blogger

: São Paulo, SP, Brazil; Regina Célia Fortuna Broti Gavassa - Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua no Núcleo de Tecnologias para a Aprendizagem na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, Educomunicadora, Especialista em Informática Educativa e Mídias na Educação, Pedagoga e Licenciada em Estudos Sociais. Meu desafio na Educação é ampliar os limites do espaço escolar para uma aprendizagem colaborativa.

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